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　　每天一道题练习、两个专题背诵，对此前的知识内容进行复盘，每周保持2次左右的实务写作（包括消息改写、评论写作或报道策划等）。现阶段的目标不再是“求多、求新”，而是“求精、求熟”，也就是将自己手头已有的资料内容通过持续不断的复盘方式进行熟悉、背诵，尽可能多次、反复地背诵常见的、经典的概念内容。例如传播效果理论、传播学学派经典理论中欧·体育生态物联网、新闻学重要实践原则与基础知识，以及其他各个学科的经典内容。同时，在保持练题手感之外，要对自己做过的题目有比较清晰、完善的整理，不同的题型、不同的知识考点，只要是写过的，印象都会更加深刻。

　　☆ 【尽量做过一次完整模考，掌握一些考场技巧】可以的线月至少做一张或院校真题卷，按时、定时地要求自己完成。可以让我们更好地适应3小时的考试时间，去琢磨怎么才能写得更快点，去思考如何能够更好地利用180分钟，找到一些考场小技巧。例如利用拿到卷子但不能动笔的前五分钟快速浏览全卷，了解有哪些需要花更多时间进行思考的题目，剩下三分钟构思第一道题（一般是名词解释），敲钟后立刻动笔，真的可以节省时间！

　　☆ 【稳住心态】最近喜欢上一句话：“以往之不可谏，知来者之可追。”即过去的已无法挽回，承认已经发生的事情，但仍然拥有的未来将成为我们能够把握的对象。最后几十天，最重要的不是懊悔，更不是惶恐、紧张，而是保持稳扎稳打的学习状态，踏踏实实、按部就班地学习、复盘。如果遇到问题，就把一个大的问题拆成小的、具体的步骤来解决：答题不行，可以拆为破题、框架、论述，是哪个部分出现了问题；背诵不行，可以拆为觉得枯燥不想背，还是想背但是没有章法；心态不行：去找原因，是总担忧没有发生的事情，还是因为手头的事情没有做好。让具体的、确定的问题、情况，作为我们调整心态，是自己沉稳下来的关键方法。

　　☆【知识点的拆分方法】，即经常谈到的【破题（拆题）思路】。举个简单例子，比如面对“短剧营销的优势”，首先要理解“优势”是自身具有的能够为相关方提供价值的部分。此时，就需要明确“短剧营销”是什么，它包括哪些部分。将【抽象的名词/知识点】拆分成可以思考的对象并组织答题思路，这就是“拆题（破题）”的过程（详细内容可以参考下图）。

　　以下，整理了15种常用的拆分破题思路，可以有效面对相应知识点作出判断，拆分为可以回答的内容：理论分析思路、基础传播思路（含5W）、媒体融合思路、新闻业思路、新闻生产与策划思路、马新观思路、舆论类思路（含舆论引导）、网络治理思路、社会类（PESTEL）思路、社会行为类思路、广告营销类思路、新闻实务类思路、技术发展类思路、媒介素养类思路、传播效果类思路。

　　破题思路：较为基础的题目中经常会出现“简述xxx理论”，最常见的是“简述议程设置”“简述两级传播”。初学者会认为这就是一两句话的理论解释，但实际上要对一个理论作出详细分析，必须从它的来源、内容、价值、发展，既有深度，又有广度地进行阐释。原理类似于撰写一则名词解释。只不过简答题这类题型需要通过“小标题+论述”的方式写作。

　　破题思路：这里包含的就是作为人类信息传播本质的各类对于传播的理解。前有拉斯韦尔以一个5w构建起了后来学者对传播行动的具体认识，后有赖利夫妇明确传播是在社会系统和群体范围中进行的，再加上詹姆斯·凯瑞、威廉·史蒂芬森等人提出的仪式观、游戏观等，便构成了对于传播行为的最基本分析思路。

　　✦传播思路=5W（传播者、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果）+仪式观、游戏观、权力观等（对传播的多方面认识）

　　应用场景：只要谈到传播行为，包括国际传播、社交传播、文化传播、电商直播、健康传播、环境传播等内容时，都可用来作为拆分思考对象的重要思路之一。

　　*其中包括当下诸多影视剧和乡村小说等，都可以放在这个逻辑里去谈（多方、多元的传播话语表达途径等）

　　*脱贫攻坚、乡村振兴的社会背景和政策，同时很多账号都会进行海外传播、宣传，像是华农兄弟、李子柒、等

　　破题思路：媒体融合的本质就是对传统的新闻业做出相应的革新，而一个新闻业中包括的内容就包括三大部分——媒介产业、媒介组织、媒介生产流程，其中分别有所有制关系、产业结构、组织形式与盈利模式，以及新闻生产者、新闻选择、新闻策划、新闻采访、事实核查、新闻写作、新闻传播与新闻消费者。还有一个逻辑也很重要，大部分目前主流媒体所做的实践内容，都可以通过媒体融合来解决，比如舆论引导如何提升，可以考虑从新闻生产的角度，聊一下思维、策划、内容中欧·体育生态物联网、受众的了解（对舆论的了解）等等。因为媒体融合就是用来解决目前的各种既存问题的。

　　媒体融合的思路里有一个重要加分项：深度媒体融合，其中包括四级融合、全媒体传播体系搭建两个重心，可以用来作为一个答题思路的补充。

　　应用场景：媒体融合、数字新闻业、如何建设新型主流媒体、如何做好新闻舆论工作、如何做好对外传播或新闻宣传等。

　　破题思路：刚刚媒体融合中谈到，媒体融合的对象是新闻业，所以其创新路径和方法可以拆分为产业、组织、内容生产等三个具体部分。这也代表着新闻业本身就是由这些内容组成的，是一个以产业、组织为基本单位，能够通过对传媒内容的选择、加工、处理、展示（新闻体裁、新闻样态、新闻生产过程等），谋取利润、承担政治功能、获得职业合法性的媒介组织。最后一句话代表着新闻业的实践目标是以政治、经济和社会目标为核心。

　　应用场景：xx技术、xx平台、xx内容对于新闻业的影响、作用、价值；只要是题目中有「新闻业」关键词的均可使用；要拆分「新闻业」时均可使用；数字新闻业的具体概念与作用（数字新闻业就是新闻业数字化发展后的结果）。

　　破题思路：这个实际上媒体融合的组成部分，只不过有的时候题目不会问这么大的思路（如何做好媒体融合/深度媒体融合），可能会找小的切口。比如人工智能对新闻生产的影响/作用/改变，这时候关键词就只落在媒体融合的微观层面——新闻传播、生产流程。注意，如果题目问的是新闻传播、新闻实践，实际上都可以用新闻生产流程这个框架，不一定会直接点明这个内容。

　　✦生产流程=新闻生产者、生产思维、新闻策划、新闻采访、事实核查、新闻写作、新闻传播与新闻受众。

　　应用场景：新闻生产的讨论、新闻传播、新闻实践、新闻采写编发、新闻生产方式变化等等。

　　破题思路：马克思主义新闻观包含了三个部分的内容，首先历史发展（马克思/恩格斯、列宁以及历任……）；其次是当前马新观中包含的具体要求（党性与人民性、新闻宣传、舆论引导、舆论监督、对外传播、网络治理）；最后是如何实现马新观的要求（以媒体融合为手段、方法，通过建立起拥有“四力”和“四全”特征的新型主流媒体，以此更好地完成马新观中要求的新闻舆论工作）。把这些搞懂了，所有涉及到这些内容的题都可以迎刃而解，我愿称之为「中国新闻业巨无霸框架」！

　　✦马新观思路=以马新观思想为基本实践立场，通过媒体融合建立起新型主流媒体，完成新闻舆论工作，建设主流舆论场。

　　应用场景：马新观、媒体融合、舆论引导、新闻宣传、对外传播、新型主流媒体等

　　破题思路：这个思路我愿称之为神一般的存在。任何时候，我们讨论一件事时都是在整个社会环境中进行的，这个社会又被分为了【社会层面（宏观）】：政治、经济、文化、技术、环境、法律（PESTEL）；【组织层面（中观）】：组织、群体、企业等；【个体层面（微观）】：是社会中的最小行动单位，包括消费者、公众、用户等。涉及到社会问题（网络暴力、数字鸿沟）或社会现象（文化传播、舆论生态）都可以考虑这个框架，尤其是在“原因类”“影响类”“价值意义类”题目中尤为好用！

　　应用场景：人工智能技术对社会的影响/技术对社会的影响、电商直播的意义、技术发展的意义、网络治理的价值、网络暴力的影响等。

　　破题思路：这一部分是顺着上方的「社会类思路」展开的，着重关注某些社会行为，例如网络暴力、数字鸿沟、后真相时代、情绪传播等，这些都是典型的社会行为。例如网络暴力就可以从个人的情绪宣泄，到群体的集体行为，再到整个社会层面的信息环境与传播环境的冗杂化、暴力化等等；数字鸿沟也有个人鸿沟、群体鸿沟与国家、地区间鸿沟。所以当我们要谈一些社会行为时，可以从小到大地对其进行逐一拆分，要理解它的全面性。

　　破题思路：舆论拆开，可以分为舆论的主体（公众）、舆论的客体（社会事件）、舆论的本体（观点与意见态度的总和）、舆论的形成过程（零散的意见逐渐趋同）、舆论的功能（促进公共事件发展等）、舆论的空间（控制力度强弱）六个部分。因此，在之后谈到舆论问题时都可以尝试从这些视角中思考舆论，尤其是像当前网络舆论格外受到关注的情况。这里也有一个需要说明的，舆论中也有非事实的谣言存在，所以谈到谣言问题，也可以借助这个框架嗷！

　　破题思路：网络治理也是一个十分宏大的问题，但其实从它被提出、补充说明的各个文件中可以看到，其可以被分为：治理的主体、治理的对象、治理的手段三个不同部分。其中治理主体包括政府、组织/公司/平台、个人多方协同发力；治理手段有智能技术、法律规范、数字素养、公共教育等；治理对象是目前的网络空间，包括政治、经济、文化、国防和（舆论/信息）生态五个部分。这个问题可以解决大部分的涉及到如何治理、如何管理、如何做的题目，例如网络治理的路径；或者是特别具体的题目，例如算法技术的治理方法，都可以从主体、手段、对象中整理答案。

　　✦网络（或其他任何垂直的知识点，例如算法、假新闻等）治理=治理主体、治理手段、治理对象

　　破题思路：广告营销过程主要包括广告策划与市场调研（用户画像、行业前景等）、广告营销创意（内容制作）、广告营销渠道投放（媒体对接）、广告营销效果反馈中欧·体育生态物联网。 同时，从广告营销的产业层面上看，产业链（产业结构）是重要组成部分。不管怎么写、怎么考，这几个部分先往上安排，从这些角度思考准没问题。

　　✦广告营销=广告策划与市场调研+广告营销创意+广告营销渠道投放+广告营销效果反馈+广告营销产业链

　　破题思路：这类题目大家可能都比较迷茫，比如灾难报道中应如何做、突发性事件中如何报道等等。但其实并不难，本质上就是「新闻生产流程」+「事件特性」+「注意事项」。例如新闻记者应如何做好灾难报道。从新闻生产流程中获得每一个步骤，包括采访、核实、写作、传播；灾难报道往往是突发的、有严重后果的、与受众暧昧性较高的，因此在报道时需要讲求时效性+注意事实核查、采访要注意不要侵扰悲痛或二次伤害、写作时避免煽情主义和过度讲究文学性（特稿）、传播时要及时做好舆论场的引导和辟谣工作，实时回应受众需要。把事件本身的特点理清楚，就可以“依样画葫芦”地模仿。

　　破题思路：媒介技术的发展阶段即人类传播过程，反之亦然。所有传播活动都必须建立在相应的中介单位之上，媒介技术手段是作为信息内容传递的工具。因此，当题目中涉及“过程”“历史”“技术变革”“传播发展”，总之希望你从时间轴逐一对其作出分析的，请一定考虑到【媒介技术的发展过程】，包括“新闻的发展”“媒介符号的变化”等，都和媒介技术相关联。

　　破题思路：媒介素养的内容较多， 美国媒介教育中心认为，媒介素养是指个体面对媒介的各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介信息的能力。如果问到“媒介素养提升/转变/调整”等问题时，很难从原来繁琐的内容中作出分析。因此，讨论媒介素养需要回到拥有媒介素养的对象，即【个人】。个人在进行【信息生产、信息传播、信息消费】时，需要把握的媒介素养，无论是社交媒体时代、智能媒介时代，都可以通过个人在社会传播中的这三种角色进行分析。

　　破题思路：在谈到大众传播效果时，每一本传播学基础教材里都会涉及“传播效果”的三个阶段，即认知、态度、行为。例如有限效果论关注“大众媒介很难改变态度”，而有条件的强效果论则在意“大众媒介可以改变认知”。在很多问题中，这三个阶段可以用来拆解【用户/受众】对于某一对象的理解。例如“健康传播的目的”：塑造良好的信息环境，改变受众对于健康知识的态度，促进健康生活方式的普及。

　　如果你想在3小时内完成一张试卷，如果你想把题写进30分钟，如果你想手写答题、全真模拟考试状态，如果你想知道自己现阶段的不足和问题，如果你想逼自己闭卷答题，立刻戳戳：

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